Pengertian Model pembelajaran talking stick adalah pembelajaran yang mana dalam aktivitasnya menggunakan media stick (tongkat). Pada implementasinya tongkat akan berputar dengan iringan lagu yang dinyanyikan oleh siswa secara bersama-sama hingga berhenti, kemudian siswa yang mendapatkan tongkat saat lagu berhenti harus menjawab pertanyaan Tag kelebihan dan kekurangan media pembelajaran. Pengertian Media Pembelajaran Visual. Oleh Muhammad Nasikhul Abid Diposting pada 5 September 2018 4 Desember 2018. dosenmuslim.com-Media pembelajaran itu terbagi menjadi 3, yaitu: Media pembelajaran audio, visual, dan audiovisual. Ketiga macam media pembelajaran tersebut Kelebihandan Kekurangan Snowball Throwing. Menurut Shoimin (2014), kelebihan dan kekurangan model pembelajaran Snowball Throwing, diantaranya yaitu: Kelebihan atau keunggulan model pembelajaran Snowball Throwing, diantaranya yaitu: Suasana pembelajaran menjadi menyenangkan karena siswa seperti bermain dengan melempar bola kertas kepada Kelebihandan Kekurangan Media Visual. Secara global ada beberapa rangkuman kelebihan media visual adalah sebagai berikut: Adanya contoh melalui visual dalam proses belajar bisa menjadikan lebih menarik dan menumbuhkan minat siswa. Memperlancar pemahaman sehingga pesan atau informasi yang di sajikan benar-benar bisa dipahami. menggunakanmedia pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dalam buku ini masih terdapat banyak kelemahan dan kekurangan, baik substansi maupun teknis penulisan. Karena itu, diharapkan 1. Pengertian, Kelebihan dan Kelemahan Media Komputer .210 2. Media Presentasi Power Point ..213 3. Media Berbasis Internet (Pembuatan E-mail dan WGn5am. Meskipun media banyak ragamnya, namun kenyataannya tidak banyak jenis media yang biasa digunakan oleh Instruktur di ruang pelatihan. Beberapa media yang paling akrab dan hampir semua LPK manfaatkan adalah media cetak. Selain itu banyak juga LPK yang telah memanfaatkan jenis media lain gambar, model, dan Overhead Projector OHP dan obyek-obyek nyata. Sedangkan media lain seperti kaset audio, video, VCD, slide film bingkai, program pembelajaran komputer masih jarang digunakan meskipun sebenarnya sudah tidak asing lagi bagi sebagian besar Instruktur. Discover the world's research25+ million members160+ million publication billion citationsJoin for free DEWAN PIMPINAN DAERAHASOSIASI INSTRUKTUR SELURUH INDONESIADPD AISIPROVINSI SULAWESI SELATANKepala Humas & Kerjasama Universitas Indonesia Timur UIT Makassar.Direktur Utama PT. Tata Finapedia.Mantan Wakil Pemimpin Redaksi Harian Ujungpandang Ekspres.Pemimpin Redaksi Senior HP3KI Kota KOTA MAKASSARCetak & Elektronika Media Pembelajaran banyak sekali jenis dan macamnya. Mulai yang paling kecil sederhana dan murah hingga media yang canggih dan mahal harganya. Ada media yang dapat dibuat oleh instruktur sendiri, ada media yang diproduksi pabrik. Ada media yang sudah tersedia di lingkungan yang langsung dapat kita manfaatkan, ada pula media yang secara khusus sengaja dirancang untuk keperluan pembelajaranMeskipun media banyak ragamnya, namun kenyataannya tidak banyak jenis media yang biasa digunakan oleh Instruktur di ruang pelatihan. Beberapa media yang paling akrab dan hampir semua LPK manfaatkan adalah media cetak. Selain itu banyak juga LPK yang telah memanfaatkan jenis media lain gambar, model, dan Overhead Projector OHP dan obyek-obyek nyata. Sedangkan media lain seperti kaset audio, video, VCD, slide film bingkai, program pembelajaran komputer masih jarang digunakan meskipun sebenarnya sudah tidak asing lagi bagi sebagian besar Instruktur. Jenis-Jenis Media Pembelajaran Kaset audio, siaran radio, CD, teleponKelebihannyaa. Dapat memusatkan perhatian dan mempertahankan pemusatan Harga relatif Sifatnya mudah Bisa mengatasi masalah waktu jika digunakan Dapat mengembangkan daya imajinasi Dapat merangsang partisipasi Dapat memusatkan perhatian Sifat komunikasinya satu Biasanya siaran disentralisasikan sehingga guru tidak dapat Penjadwalan pelajaran dan siaran sering menimbulkan masalah. Buku pelajaran, modul, brosur, leaflet, gambarKelebihannyaa. Siswa dapat belajar dan maju sesuai dengan kecepatan masing-masing. Materi pelajaran dirancang sedemikian rupa sehingga mampu memenuhi kebutuhan siswa baik yang cepat maupun yang lamban membaca dan memahami. Namun pada akhirnya semua siswa diharapkan dapat menguasai materi pelajaran Di samping dapat mengulangi materi dalam media cetakan siswa akan mengikuti urutan pikiran secara Perpaduan teks dan gambar dalam halaman cetak dapat menambah daya tarik serta dapat memperlancar pemahaman informasi yang disajikan dalam dua format verbal dan Meskipun isi informasi media cetak harus diperbaharui dan direvisi sesuai dengan perkembangan dan temuan-temuan baru dalam bidang ilmu itu materi tersebut dapat direproduksi dengan ekonomis dan didistribusikan dengan Sulit menampilkan gerak dalam halaman media Biaya pencetakan akan mahal jika ingin menampilkan ilustrasi gambar atau foto yang Proses pencetakan media seringkali memakan waktu beberapa hari bahkan berbulan-bulan tergantung kepada peralatan percetakan dan kerumitan informasi pada halaman Jika tidak dirawat dengan baik media cetakan cepat rusak atau hilang. Kaset audio yang dilengkapi bahan tertulisKelebihannyaa. Menarik dan memotivasi siswa untuk mempelajari materi lebih banyak menjadikan model yang akan ditiru oleh Menyiapkan variasi yang menarik dan perubahan tingkat kecepatan belajar mengenai suatu pokok bahasan atau sesuatu Kemampuan media ini dianggap lebih baik dan menarik karena dua unsur media, yaitu audio dan visual. Overhead Transparansi OHT, Film bingkai slideKelebihannyaa. Menarik dan memotivasi siswa untuk mempelajari materi lebih banyak menjadikan model yang akan ditiru oleh Menyiapkan variasi yang menarik dan perubahan tingkat kecepatan belajar mengenai suatu pokok bahasan atau sesuatu Kemampuan media ini dianggap lebih baik dan menarik karena dua unsur media, yaitu audio dan Terlalu menekankan pada penguasaan materi dari pada proses pengembangannya dan tetap memandang materi audio visual sebagai alat bantu guru dalam proses Membutuhkan kreatifitas dan senic. Sangat bergantung pada daya listrik Film bingkai slide bersuaraKelebihannyaa. Menarik dan memotivasi siswa untuk mempelajari materi lebih banyak menjadikan model yang akan ditiru oleh Menyiapkan variasi yang menarik dan perubahan tingkat kecepatan belajar mengenai suatu pokok bahasan atau sesuatu Kemampuan media ini dianggap lebih baik dan menarik karena dua unsur media, yaitu audio dan Siswa tidak bosanKekurangannyaa. Terlalu menekankan pada penguasaan materi dari pada proses pengembangannya dan tetap memandang materi audio visual sebagai alat bantu guru dalam proses Membutuhkan kreatifitas dan senic. Sangat bergantung pada daya listrik Film Bisu, DokumenterKelebihannyaa. Menarik dan memotivasi siswa untuk mempelajari materi lebih banyak menjadikan model yang akan ditiru oleh Menyiapkan variasi yang menarik dan perubahan tingkat kecepatan belajar mengenai suatu pokok bahasan atau sesuatu Kemampuan media ini dianggap lebih baik dan menarik karena unsur media Siswa tidak bosanKekurangannyaa. Terlalu menekankan pada penguasaan materi dari pada proses pengembangannya dan tetap memandang materi visual sebagai alat Membutuhkan kreatifitas dan senic. Sangat bergantung pada daya listrikd. Monoton, dan bisa salah memaknai Audio Visual gerak, film gerak bersuara, video/VCD, televisiKelebihannyaa. Menarik dan memotivasi siswa untuk mempelajari materi lebih banyak menjadikan model yang akan ditiru oleh Menyiapkan variasi yang menarik dan perubahan tingkat kecepatan belajar mengenai suatu pokok bahasan atau sesuatu Kemampuan media ini dianggap lebih baik dan menarik karena unsur media Siswa tidak bosanKekurangannyaa. Terlalu menekankan pada penguasaan materi dari pada proses pengembangannya dan tetap memandang materi visual sebagai alat Membutuhkan kreatifitas dan seni & Biayac. Sangat bergantung pada daya listrik Benda Nyata, Model, SpecimenKelebihannyaa. Membantu siswa dalam menghubungkan pengetahuan baru dan pengetahuan Membantu siswa membentuk dan menginternalisasi representasi masalah atau Membantu siswa mengidentifikasi persamaan antara masalah baru dan pengalaman yang lalu yang berisikan masalah yang Membiarkan eksplorasi siswa tak Membuat siswa menjadi lebih cepat Tidak efektif penyampaiannya jika terlalu banyak Penyampain materi tidak akan dipahami oleh siswa jika suara tidak terdengar. Guru, Pustakawan, PekerjaKelebihannyaa. Membantu siswa dalam menghubungkan pengetahuan baru dan pengetahuan Membantu siswa membentuk dan menginternalisasi representasi masalah atau Membantu siswa mengidentifikasi persamaan antara masalah baru dan pengalaman yang lalu yang berisikan masalah yang Membiarkan eksplorasi siswa tak Membuat siswa menjadi lebih cepat Tidak efektif penyampaiannya jika terlalu banyak Penyampain materi tidak akan dipahami oleh siswa jika suara tidak Kesulitan geografis Pembelajaran Berbantuan KomputerKekurangannyaa. Meskipun harga perangkat keras komputer cenderung semakin menurun murah namun pengembangan perangkat lunaknya masih relatif Untuk menggunakan komputer diperlukan pengetahuan dan keterampilan khusus tentang Keragaman model komputer hardware sering menyebabkan program software yang tersedia untuk satu model tidak cocok dengan model yang Sebagai peranan supervisi dan meringankan beban pendidik terhadap berbagai tanggug jawab managerial yang memakan Memungkinkan siswa untuk belajar lebih lama dan dapat mengungkapkan berbagai kebutuhan khusus Komputer dapat mengakomodasi siswa yang lamban menerima pelajaran karena ia dapat memberikan iklim yang lebih efektif dengan cara yang lebih individual tidak pernah lupa, tidak pernah bosan sangat sabar dalam menjalankan instruksi seperti yang diinginkan program yang Komuter dapat merangsang siswa untuk mengerjakan latihan dan melakukan kegiatan laboratorium atau simulasi. Hal ini karena tersedianya animasi grafik warna dan musik dalam komputer sehingga dapat menambah Kendali berada di tangan siswa, sehingga tingkat kecepatan belajara siswa dapat disesuaikan dengan tingkat Dapat berhubungan dan mengendalikan peralatan lain seperti compact disc video tape dan lain-lain JANGAN PERNAH BERHENTI BERFIKIR KREATIFJANGAN MUDAH MENYERAHJANGAN PERNAH KEHABISAN AKALJANGAN PERNAH LUPA BERDOA ResearchGate has not been able to resolve any citations for this has not been able to resolve any references for this publication. Media pembelajaran ada banyak macam dan jenisnya. Mulai dari yang terkecil dan murah sampai yang canggih dan mahal. Terdapat media yang bisa dibuat oleh instruktur sendiri, ada pula media yang diproduksi oleh pabrik. Ada media yang sudah tersedia di lingkungan yang bisa langsung kita gunakan, ada juga media yang di rancang khusus untuk keperluan pembelajaranWalaupun jenis media yang digunakan sangat banyak, namun jenis media yang digunakan oleh pengajar di dalam kelas tidak banyak. Beberapa media yang lebih familiar dan hampir semua LPK digunakan adalah media cetak. Selain itu, banyak LPK telah menggunakan jenis media gambar, model, overhead projector OHP dan benda nyata lainnya. Sedangkan media lain seperti kaset audio, video, VCD, slide film bingkai, program pembelajaran komputer masih jarang digunakan walaupun sebenarnya sudah familiar bagi kebanyakan instruktur. Berikut akan diuraikan kelebihan dan kekurangan media pembelajaran yang harus AudioMedia audio adalah jenis media yang digunakan dalam proses pembelajaran yang hanya melibatkan indra pendengaran siswa. Indra pendengaran sangat efektif dalam mengolah informasi yang diperoleh dari sumber informasi. Contoh dari media audio ini adalah kaset audio, siaran radio, CD dan telepon. Berikut akan dijelaskan Kelebihan dan Kekurangan Media Pembelajaran Audio. Secara umum media audio memiliki kelebihan antara lain relatif murah, mudah didapat dan digunakan, fleksibel untuk digunakan baik secara berkelompok maupun untuk perorangan sendiri, bentuknya mudah dibawa kemana-mana. Adapun kekurangannya sifat komunikasinya satu arah, biasanya transmisi tersentralisasi sehingga guru tidak bisa mengontrol, penjadwalan pelajaran dan transmisi sering menimbulkan masalah. Media CetakMedia cetak merupakan media yang sederhana dan mudah ditemukan dimanapun dan kapanpun. Media pembelajaran ini juga bisa dibeli dengan harga yang relatif murah dan bisa didapatkan di toko terdekat. Buku, brosur, flyer, formulir, LKS dan handout merupakan bagian dari media cetak. Berikut akan dijelaskan Kelebihan dan Kekurangan Media Pembelajaran Cetak. Kelebihan atau keunggulan menggunakan media cetak adalah mudah diperoleh, fleksibel, portabel dan media cetak memiliki kekurangn terutama bagi peserta didik bagi yang malas membaca, serta tidak memiliki wawasan yang memadai di awal. Selain itu, penggunaan media cetak menyulitkan bagi mereka yang tidak senang belajar dengan menghafal atau bagi guru yang menerapkan proses belajar dengan hafalan karena akan ketinggalan materi mengingat banyak yang harus dikuasai. Media cetak juga cenderung digunakan satu arah dan tidak dapat berinteraksi timbal balik. Media cetak seperti buku paket cenderung hanya digunakan untuk sekedar mengajarkan kurikulum dan tidak untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan Media Audio dan CetakMedia cetak dan audio adalah media yang terdiri dari audio dan media cetak seperti kaset audio dengan bahan tertulis. Berikut akan dijelaskan Kelebihan dan Kekurangan Media Pembelajaran Audio dan Gerak. Kelebihan dari media ini adalah menarik dan memotivasi siswa untuk lebih banyak mempelajari materi membuat model yang akan ditiru oleh siswa, menyiapkan variasi yang menarik dan perubahan kecepatan belajar suatu topik atau masalah, maka kemampuan media ini dinilai lebih baik dan menarik. karena dua elemen multimedia yaitu audio dan Proyeksi Visual DiamMedia pembelajaran proysi visual diam ini berupa film bingkai slide bersuara. Kelebihan media ini adalah sifatnya yang menarik dan memotivasi siswa untuk mempelajari materi lebih banyak menjadikan model yang akan ditiru oleh Siswa, memberikan variasi yang menarik dan perubahan tingkat kecepatan belajar mengenai suatu pokok bahasan atau sesuatu masalah, kemampuan media ini dianggap lebih baik dan menarik karena dua unsur media, yaitu audio dan visual, Siswa tidak bosan. Adapun kekurangan media ini yaitu terlalu menekankan pada penguasaan materi dari pada proses pengembangannya dan tetap memandang materi audio visual sebagai alat bantu guru dalam proses pembelajaran, membutuhkan kreatifitas dan seni, Sangat bergantung pada daya Audio VisualBerikut akan dijelaskan Kelebihan dan Kekurangan Media Pembelajaran Audio Visual. Kelebihan media audio visual adalah sifatnya yang menarik dan memotivasi siswa untuk mempelajari materi lebih banyak menjadikan model yang akan ditiru oleh siswa, memberikan variasi yang menarik dan perubahan tingkat kecepatan belajar mengenai suatu pokok bahasan atau sesuatu masalah, Kemampuan media ini dianggap lebih baik dan menarik karena unsur media visual, dan siswa tidak akan mudah bosan, hasilnya lebih mudah untuk dipahami, dan informasi yang diterima lebih jelas dan cepat dimengerti. Sedangkan kelemahan media audio visual adalah suaranya terkadang tidak jelas, terlalu menekankan pada penguasaan materi dari pada proses pengembangannya dan tetap memandang materi visual sebagai alat bantu, membutuhkan kreatifitas dan seni & Biaya, Sangat bergantung pada daya listrik, pelaksanaannya cukup lama dan memakan waktu, dan biayanya relative lebih mahal .Media FilmBerikut akan dijelaskan Kelebihan dan Kekurangan Media Pembelajaran Film. Kelebihan dari media pembelajaran berbasis film ini yaitu membuat pembelajaran menarik dan bervariasi, merangsang imajinasi, kristis memahami suatu peristiwa, mempermudah untuk menjelaskan suatu peristiwa, mengkongkritkan sesuatu yang abstrak, cepat mengingat dan memahami peristiwa, film sebagai audio visual yang menyenangkan, membuat perkuliahan efektif dan aktif, meningkatkan hasil belajar. Sedangkan kelemahan media pembelajaran berbasis film ini adalah media film memerlukan tempat dan waktu, perlu biaya mahal dan pembuatannya butuh waktu lama, tidak dapat menggambarkan realitas sebenarnya Media Objek FisikMedia pembelajaran objek fisik ini melibatkan benda nyata, model dan specimen. Kelebihan media ini yaitu membantu siswa dalam menghubungkan pengetahuan baru dan pengetahuan terdahulu, membantu siswa membentuk dan menginternalisasi representasi masalah atau tugas, membantu siswa mengidentifikasi persamaan antara masalah baru dan pengalaman yang lalu yang berisikan masalah yang serupa, membiarkan eksplorasi siswa tak terintangi. Adapun kekurangannya membuat siswa menjadi lebih cepat bosan, tidak efektif penyampaiannya jika terlalu banyak audiens, penyampain materi tidak akan dipahami oleh siswa jika suara tidak KomputerKomputer berkembang tidak lagi berfungsi hanya sebagai sarana komputasi,melainkan telah menjadi sarana untuk berkomunikasi. Penggunaan komputer telah membentuk jaringan yang mendunia. Sebagai pengguna jaringan komputer kita dapat berkomunikasi dengan jaringan komputer yang ada di seluruh dunia. Kita dapat mencari dan memperoleh beragam informasi dan pengetahuan yang dari media pembelajaran Media Komputer adalah Sebagai peranan supervisi dan meringankan beban pendidik terhadap berbagai tanggug jawab managerial yang memakan waktu, memungkinkan siswa untuk belajar lebih lama dan dapat mengungkapkan berbagai kebutuhan khusus siswa, komputer dapat mengakomodasi siswa yang lamban menerima pelajaran karena ia dapat memberikan iklim yang lebih efektif dengan cara yang lebih individual tidak pernah lupa, tidak pernah bosan sangat sabar dalam menjalankan instruksi seperti yang diinginkan program yang digunakan, komuter dapat merangsang siswa untuk mengerjakan latihan dan melakukan kegiatan laboratorium atau simulasi. Hal ini karena tersedianya animasi grafik warna dan musik dalam komputer sehingga dapat menambah realisme, kendali berada di tangan siswa, sehingga tingkat kecepatan belajara siswa dapat disesuaikan dengan tingkat penguasaannya, dapat berhubungan dan mengendalikan peralatan lain seperti compact disc video tape dan lain-lain. Adapun kekurangannya yaitu meskipun harga perangkat keras komputer cenderung semakin menurun murah namun pengembangan perangkat lunaknya masih relatif mahal, untuk menggunakan komputer diperlukan pengetahuan dan keterampilan khusus tentang komputer, keragaman model komputer hardware sering menyebabkan program software yang tersedia untuk satu model tidak cocok dengan model yang Arsyad, 2014. Media Pembelajaran. Jakarta PT Raja Grafindo Persada. Hal. 79-81Hasmiana Hasan, 2016. Penggunaan Media Audio Visual Terhada Ketuntasanbelajar Ips Materi Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, Dan Transportasi Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri 20 Banda Aceh. Jurnal Persona Dasar Vol. 3 No 4 Hal 22-23 [1] Ratu Husmiati, 2010. Kelebihan Dan Kelemahan Media Film Sebagai Media Pembelajaran Sejarah. Jurnal Sejarah Lontar. Vol 7 No 2 Hal 61-72Muhammad Yaumi, 2017. Ragam Media Pembelajaran Dari Pemanfaatan Media Sederhana ke Penggunaan Multi Media. Disajikan pada Seminar Nasional dan Workshop tentang Pemanfaatan Media Pembelajaran dan Pengembangan Evaluasi Sistem Pembelajaran Berorientasi Multiple Intelligences. PPs STAIN Pare-Pare. Hal 37-38Sulaemana, 1985. Media Audiovisual Untuk Pengajaran, Penerangan, Penuluhan. Jakarta PT Gramedia. Hal 30-31 Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas. Pandemi covid-19 merupakan salah satu istilah yang tentunya sudah sudah tidak asing lagi ditelinga masyarakat. Pandemi yang telah beriringan dengan masyarakat selama hampir 2 tahun ini muncul karena adanya penyebaran virus corona. Keadaan ini mengharuskan pemerintah Indonesia mengeluarkan kebijakan pembatasan aktivitas warga negaranya demi mencegah dan menghambat penularan covid. Kebijakan ini dikenal dengan istilah PPKM Pemberlakuan Pembatasan Kegiatan Masyarakat yang telah dilakukan sejak tahun 2021. PPKM mulai dilakukan setelah kebijakan PSBB Pembatasan Sosial Berskala Besar dibeberapa wilayah Indonesia dicabut. Pemberlakuan PPKM juga berlaku pada aktivitas pembelajaran, baik pada siswa sekolah dasar, menengah maupun Perguruan Tinggi yang dulu dilaksanakan secara tatap muka sekarang secara online atau daring, seperti yang dilakukan oleh salah satu universitas di Yogyakarta yaitu Universitas Aisyiyah Aisyiyah Yogyakarta atau yang lebih dikenal dengan Unisa Yogya merupakan salah satu Universitas yang ada di Indonesia yang mengalami kendala dalam penyelenggaraan kegiatan belajar selama masa pandemi. Namun adanya kemajuan dibidang teknologi, Unisa Yogya memanfaatkan media sosial medsos sebagai media pembelajaran di masa pandemi ini. Dengan adanya medsos, pembelajaran online menjadi semakin mudah. Tidak hanya memanfaatkan medsos saja, media pembelajaran online lain seperti google meet, zoom, google classroom, serta discord juga digunakan dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di Unisa pembelajaran daring menggunakan media online dan media sosial di masa pandemi adalah pembelajarannya dapat dilakukan dimana saja, interaksi meningkat antara mahasiswa dengan dosen dan antara mahasiswa dengan mahasiswa lainnya. Permasalahan dari adanya sistem pembelajaran secara online ini adalah akses informasi yang terkendala akibat jaringan yang kurang memadai. Mahasiswa terkadang tertinggal informasi karena sinyal yang lambat, akibatnya mereka sangat terlambat mengumpulkan tugas yang diberikan sehingga dosen susah melakukan penilaian. Masalah lain yang kerap dialami mahasiswa adalah ruang penyimpanan gadget yang terbatas, mahasiswa yang mudah bosan karena tidak dapat berinteraksi secara langsung dengan temannya, materi yang telah diberikan pun belum tentu dipahami dengan baik. Semenjak pemerintah melonggarkan aturan PPKM dan mengadakan program vaksinasi, pembelajaran di Unisa Yogya mulai dilakukan secara hybrid atau kombinasi antara daring dalam jaringan dan luring luar jaringan/offline. Pembelajaran tatap muka diprioritaskan untuk kegiatan kuliah praktikum dengan syarat sudah divaksin covid 2 kali dan tetap sesuai protokol kesehatan. Untuk perkuliahan teori tetap dilakukan secara daring menggunakan media sosial. Lihat Ilmu Alam & Tekno Selengkapnya – Pengertian, Jenis, Keunggulan dan Kelemahan Media Pembelajaran Media pembelajaran adalah media yang digunakan untuk membantu merangsang pikiran, perasaan, kemampuan dan perhatian siswa dalam proses belajar mengajar di kelas. Pengertian Jenis Keunggulan dan Kelemahan Media pula yang mengartikan media pembelajaran adalah bahan, alat atau segala sumber daya yang digunakan dalam proses penyampaian informasi guru kepada murid. Baik berbentuk fisik ataupun piranti pembelajaran berfungsi untuk menjelaskan atau memvisualisasikan suatu materi yang sulit dipahami jika hanya menggunakan ucapan ini Penegrtian Jenis, Keunggulan dan Kelemahan Media Pembelajaran1. Media Gambar / FotoMedia gambar adalah sebuah gambar yang berkaitan dengan materi pelajaran yang berguna untuk menyampaikan pesan dari guru kepada pembuatan media foto yang baik AutentikSederhanaUkuran relatif menyesuaikan ruangMengandung gerak atau perbuatanGambar hendaklah bagus dari sudut seniKelebihan Sifatnya konkret, menunjukkan pokok masalah dibanding media mengatasi batasan ruang dan keterbatasan pengamatanDapat memperjelas suatu masalahMurah harganya dan gampang didapat serta Hanya menekankan persepsi indera mataGambar /foto yang terlalu kompleks kurang efektif untuk kegiatan pembelajaranUkurannya sangat terbatas untuk kelompok Media Sketsa Sketsa adalah gambar yang sederhana, draft kasar yang melukiskan bagian-bagian pokoknya tanpa sketsa Sketsa dapat memeperjelas penyampaian pesan, menghindari verbalisme, menarik perhatian siswa, harganya-pun tak perlu dipersoalkan sebab media ini dibuat langsung oleh dapat dibuat secara cepat sementara guru menerangkan dapat pula dipakai untuk tujuan Media DiagramDiagram adalah suatu gambar sederhana yang menggunakan garis-garis dan simbol, diagram,atau skema menggambarkan struktur dari obeyeknya secara garis besar, menunjukkan hubungan yang ada antar komponennya atau sifat-sifat proses yang diagram yang perlu diketahui bersifat simbolis dan abstrak sehingga kadang sulit dimengertiuntuk dapat membaca diagram seoarang harus punya latar belakang tentang apa yang didiagramkanwalaupun sulit dimengerti, karena sifatnya yang padat, diagram dapat memperjelas artiDiagram yang baik sebagai media pendidikan Benar, digambar rapi, diberi titel, label dan penjelasanpenjelasan yang besar dan ditempatkan secara strategisPenyusunanya disesuaikan dengan pola membaca yang umum, dari kiri ke kanan, dan dari atas ke Bagan/chart Seperti halnya media grafis yang lain, fungsinya yang pokok adalah menyajikan ide-ide atau konsep yang sulit disampaikan secara tertulis atau bagan yang baik, adalah Dapat dimengerti anakSederhana dan lugas, tidak rumit dan berbelit-belitDiganti pada waktu-waktu tertentu agar tetap termasa juga tidak kehilangan daya tarik. Contoh bagan organisasi, bagan alur siklus air5. Grafik Sebagai suatu media visual, grafik adalah gambar sederhana yang menggunakan titik-titik, garis atau disusun berdasarkan prinsip-prinsip matematik dan menggunakan data-data grafik sebagai media adalah Bermanfaat untuk mempelajari dan mengingat data-data kuantitatif dan secara cepat kita mengadakan analisis, interpretasi, dan perbandingan anatara data-data yang disajikan baik dalam hal ukuran, pertumbuhan dan data grafik jelas, cepat, menarik, ringkas, dan grafis dikatakan baik, jika memenuhi ketentuan sebagai berikut Jelas untuk dilihat seluruh kelasHanya menyajikan satu ide setiap grafikAda jarak/ruang kosong antara kolom-kolom bagiannyaWarna yang digunakan kontras dan harmonisBerjudul dan ringkasSederhanaMudah dibacaPraktis, mudah diaturMenggambarkan kenyataan/realismeMenarikJelas dan tak memerlukan informasi tambahanTeliti6. APE Alat permainan edukatif APEAPE Alat permainan edukatif APE adalah alat yang digunakan oleh anak untuk bermain sambil belajar artinya alat dan bermain itu sendiri merupakan sarana belajar yang tidak akan bosan-bosan bermain, di samping itu dengan bermain akan membawa anak kepada pengalaman yang positif dalam segala aspek,seperti aspek pengembangan keimanan dan ketakwaan, daya pikir, daya cipta, kemampuan olah tubuh jasmani”.Demikian ulasan singkat mengenai Pengertian, Jenis, Keunggulan dan Kelemahan Media Pembelajaran, semoga bermanfaat. Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas. Keuntungan dan Kelemahan Ragam Media Teks, Audio, Visual, & Audio Visual serta Integrasinya dalam PembelajaranMedia dalam pembelajaran terbagi atas beberapa ragam atau jenis, di antaranya media teks, audio, visual, dan audio visual. Lantas seperti apakah keuntungan, kelemahan, serta pengintegrasiannya dalam pembelajaran? Berikut ini merupakan penjelasan serta uraiannya. Simak dan renungkanlah. MEDIA TEKS Keuntangan 1 Karena sifatnya yang bisa ditelaah dan dibaca secara bebas, peserta didik yang menggunakan media teks dalam pembelajaran dapat belajar/menyerap informasi sesuai dengan kecepatan daya serapnya masing-masing. 2 Melatih daya fokus, kemudian dengan memanfaatkan media teks peserta didik juga dapat mengikuti dan terbiasa dengan urutan pikiran secara logis. 3 Rangkaian kata dan kalimat adalah jantungnya media teks. Oleh karena itu, pemanfaatan media teks dalam pembelajaran akan memperkaya pengetahuan dan penguasaan kata peserta didik, lebih lagi dalam ranah 1 Sulit menampilkan gerak atau sesuatu yang membutuhkan peragaan. 2 Termasuk media komunikasi lama satu arah dan kurang interaktif. 3 Cenderung rentan untuk diplagiat dikutip secara ilegal.Integrasi dalam pembelajaran Bahan ajar teks dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran melalui penyusunan bahan ajar teks berupa buku pelajaran, buku referensi, teks artikel baik secara cetak maupun ajar teks sendiri terbagi atas dua jenis utama, teks sastra dan teks informasi. Contoh teks sastra meliputi prosa fiksi, naskah drama, dan puisi, sedangkan teks informasi meliputi artikel ilmiah, teks berita, jurnal, dll. Pengintegrasian atau penggunaan bahan ajar teks dalam pembelajaran akan menjadi pilihan yang baik bagi peserta didik dengan gaya belajar linguistik verbal dan membaca dan pembelajaran mata pelajaran AUDIOKeuntungan 1 Cenderung dapat memusatkan perhatian audiens/peserta didik penyimak. 2 Dapat menstimulasi pengembangan daya imajinasi peserta didik. 3 Menjadi salah satu media efektif dalam menguasai keterampilan berbahasa berbicara. 1 2 3 Lihat Pendidikan Selengkapnya

kelebihan dan kekurangan media pembelajaran